Conversaciones sobre historia | Un distrito faro: Cómo el condado de Montgomery puso en marcha los institutos de recuperación

Los institutos de recuperación se han convertido en un entorno clave para apoyar el proceso de recuperación de los adolescentes en los últimos cincuenta años. El Dr. Andy Finch es el autor de Salvaging a Teenage Wasteland: Origins of the Recovery High School Movement. El libro proporciona el primer relato histórico importante del movimiento de recuperación de la escuela secundaria desde sus inicios en las escuelas alternativas de la década de 1970 que se solaparon con los primeros programas de tratamiento de uso de sustancias en adolescentes. En esta presentación, la Dra. Finch describirá el papel integral que desempeñó el condado de Montgomery en el desarrollo de las escuelas secundarias de recuperación. En otoño de 1978, la policía del condado realizó una redada en los institutos locales durante el semestre de otoño y detuvo a más de 300 estudiantes por posesión o consumo de drogas. Las redadas provocaron las protestas de los estudiantes y, finalmente, los padres exigieron al consejo escolar un programa que abordara el problema de las drogas en el distrito. El resultado fue la Phoenix School, que abrió sus puertas en 1979 y existió durante 35 años. La presentación explicará el origen de ese programa en Silver Spring, la adición de un segundo campus en Gaithersburg, el incendio que destruyó el edificio del segundo campus y el final definitivo del programa Phoenix School. La autora dedicó nueve años a investigar y escribir el libro, para lo que contó con docenas de entrevistas al personal y a los alumnos, y con registros de los Archivos del Condado de Montgomery, las bibliotecas locales y las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery.